第11课 短文二篇（《答谢中书书》《记承天寺夜游》）（导学案）2022-2023学年八年级语文上册同步备课系列（部编版）.docx

第 11课 《 短文 二 篇 》 导学案 【 学习 目标】 1.了解作家作品；积累文言词语；把握课文内容。 2.欣赏文中不同景物的特点，领略不同的写景手法。 3.感受作者热爱自然山水的情感，乐观豁达的人生态度，培养高尚的审美情趣。 【 重点难点 】 1.欣赏文中不同景物的特点，领略不同的写景手法。 2.感受作者热爱自然山水的情感，乐观豁达的人生态度，培养高尚的审美情趣。 【 学习 过程】 第1课时 答谢中书书 一、预习案 查阅工具书 ，阅读《答谢中书书》，完成下列任务。 1. 了解作者 陶弘景（456—536），字通明，号华阳隐居，丹阳秣陵（今江苏南京）人，南朝齐梁时思想家。早年游历访道时足迹遍及江浙的名山胜水，后退隐茅山。梁武帝礼聘不出，常以书信形式询问他朝廷大事，时人称其为“山中宰相”。 2. 掌握文体 “书”即书信，古人的书信又叫“尺牍”“信札”，是一种应用性文体，多用来记事陈情。它的文学功能多样，可抒情，可写景；可写私人化的事件和感情，也可谈论政事；还可以勉励后学等。 3. 了解 背景 谢中书即谢征（500—536），字玄度，南朝梁陈郡阳夏（今河南太康）人，曾任中书舍人，所以称之为谢中书。南北朝时，政局动荡，社会矛盾尖锐，不少文人隐居山林，从自然中寻求精神的解脱。因而他们在书信中常描山画水，表明自己所好，同时也是对友人的安慰。《答谢中书书》就是陶弘景隐居时回复谢中书的一封信。 4 ． 自由诵读课文，注意读准字音和停连。 山川/之美，古来/共谈。高峰/入云，清流/见底。两岸/石壁，五色/交辉。青林/翠竹，四时/俱备。晓雾/将歇，猿鸟/乱鸣；夕日/欲颓（tuí），沉鳞（lín）/竞跃。实是/欲界之仙都。自/康乐/以来，未复有/能与（yù）其奇者。 5. 解释下面句子中加点词语的意思。 （ 1 ） 夕日欲 颓 　　　 颓： （ 2 ）两岸石壁，五色 交辉 交辉：