第9课 中世纪城市和大学的兴起（限时训练）-2023-2024学年九年级历史上册互动探究教学课件+限时训练（部编版）.docx

第 9 课 中世纪城市和大学的兴起 通过欧洲城市和大学的兴起 ， 了解中世纪西欧封建社会的发展变化。 1 ． 在欧洲中世纪流传着一句谚语 ： “ 城市的空气使人自由。 ” 这句谚语表达的意思是 （     ） A ． 城市的自然条件优越 B ． 城市相对独立和自治 C ． 城市的空气比较清新 D ． 城市已不受国王管辖 2 ． 下图是 小历同学 学习某单元知识时整理的关键词 ， 你认为该单元的标题是 （     ） A ． 古代欧洲文明 B ． 封建时代的欧洲 C ． 封建时代的亚洲国家 D ． 资本主义制度的扩展 3 ． “中世纪西欧城市向封建领主纳税 ， 封建主放弃对城市的统治权和司法权……城市管理人员由市民选举产生。”材料反映了中世纪西欧城市 （） A ． 封建社会等级森严 B ． 资本主义形态已初步形成 C ． 获得政治上的独立 D ． 是一个相对自治的共同体 4 ． 中世纪欧洲城市兴起 ， 市民生活可以包括 （ 　　 ） ① 从事手工业生产、商业和贸易 ② 完全摆脱领主控制 ③ 接受大学教育 ④ 赎买城市自治权 A ． ①②③ B ． ②③④ C ． ①③④ D ． ①②③④ 5 ． 阅读下图 ， 材料表明林肯城 A ． 封建割据势力逐渐增强 B ． 实现了一定程度的自治 C ． 完全摆脱了国王和贵族的控制 D ． 资产阶级完全掌握了城市政权 6 ． 下列组图反映的探究主题是 （ 　　 ） 图一 中古时期的巴黎缩影 图二 经营谷物和豆类的店铺 图三 佛罗伦萨羊毛行会标志 图四 比利时佛兰德尔市民获得城市自治特许状的情形 A ． 法兰克王国的兴衰 B ． 西欧庄园制度 C ． 西欧大学兴起 D ． 西欧城市的兴起 7 ． 1200 年 ， 法国国王规定了巴黎大学的首批特权 ： 世俗法官不能逮捕任何大学师生 ， 如遇紧急情况 ， 必须马上把案件交到教会法官手中 ， 大学师生只能由当地主教审理。这说明当时的大学享有 （      ） A ． 免赋税特权 B ． 司法特权 C ． 教育自主权 D ． 信仰自由权 8 ． 同学们在进行自主学习时查阅了以下内容 ， 他们学习的主题是 封君与封臣领主与农奴城市的兴起早期的大学 A ． 古希腊罗马文化 B ． 拜占庭帝国的兴衰 C ． 中世纪的欧洲 D ． 跨入近代社会 9 ． “ 城市的空气使人自由 ” ， 这是中世纪时形容城市的一句谚语。对此谚语理解明显错误的是 （ 　　 ） 选项 城市发展概况 A 城市居民拥有更多自由发展机会 B 城市完全摆脱国王控制实现自治 C 农奴进城住满 101 天可获得自由 D 城市居民通过金钱赎买争取自治 A ． A B ． B C ． C D ． D 10 ． 下图是中世