八年级下册文言文知识梳理(一)
1.
《
桃花源记
》
一
、作者作品
1.
本文选自
《陶渊明集》
,
陶渊明(公元365—427年),字
元亮
,一
字
名
潜
,世称
靖节先生
,自号“
五柳先生
”
。
东
晋
诗人,散文家
。
浔阳柴桑(今江西九江市西南)人。陶渊明长于诗文辞赋,有《陶渊明集》传世,主要散文有
《归去来兮辞(并序)》《桃花源记》《五柳先生传》
等。
二、
课文
内容
概括
。
本文写于公元421年,当时政治黑暗,军阀割据,战乱频繁,生灵涂炭。当时陶渊明已归隐多年,对于战乱造成的苦难,有着深切的感受,但他深知无法改变现状,也不愿干预这种现状,只好借助创作来抒写情怀,塑造一个与污浊黑暗社会相对立的美好境界,以寄托自己的政治理想与美好情趣。《桃花源记》就是在这样的背景下产生的。
课文以武陵渔人的行踪为线索,按照发现桃林,进入桃源,出而复寻的时间顺序
安排内容
。
全文分三部分:
第一部分(1段)写渔人发现桃林的经过。(开端)
第二部分(2至3段)写渔人进入桃花源的见闻。这是全文的重点部分,作者正是借此寄托社会理想。 第2段写桃花源中宁静安乐的生活环境。 第3段写桃花源中淳朴的社会风尚。
第三部分(4至5段)故事的结局和尾声。
字音字形
豁(
huò
)然开朗 屋舍(
shè
)俨(
yǎn
)然 阡(
qiān
)陌(
mò
)交通 黄发垂髫(
tiáo
)
妻子邑(
yì
)人 间(
jiàn
)隔 语(
yù
)云 诣(
yì
)太守 刘子骥(
jì
)
四
.词语汇总
(一)重点词语
。
1、
缘
溪行
沿着
2、
落英
缤纷
落花
3、甚
异
之
诧异
4、
豁然
开朗
开阔的样子
5、
俨然
整齐
的样子
6、阡陌
交通
交错相通
7、
黄发垂髫
老人小孩
8、
怡然
自乐
喜悦的样子
9、
具
答之
详尽
10、
专题24 八年级下册文言文知识点梳理(一).docx