Unit 1 第4课时 Section B (2a-2e)(教学设计)2022-2023学年八年级英语上册同步备课系列（人教新目标Go For It!）.docx

Unit 1 Where did you go on vacation? Section B 2 a-2 e 单元 Unit 1 课时 第 4 课时 教学 目标 语言知识： 能掌握本课时出现的新词汇；阅读 Jane ’ s diaries ， 了解 July 15th 和 July 16th 两天的旅游经历 ； 通过表格活动来梳理日记的主要内容 掌握日记的主要因素（时间、时态、活动和写作顺序）。 学习能力： 快读，了解文章主要内容 。 细读，了解旅游活动和情感并明白原因。 能在学习 课文 的基础上总结归纳旅游日记的写法 。 文化意识： 日记是记录个人成长经历的途径，也是个人完善自我的一种方式。 通过阅读日记了解马来西亚槟城山和海墘街，增进对 海外 国家的了解。 思维品质： 合理安排假期生活 ， 让 假期生活更加有意义 。 教学 重 难 点 文中的 language point 知识点。 为下一课学写英文旅游日记做准备。 教学 工具 IWB, PPT 教学 方法 任务型教学法、情景交际法 教学过程 教学步骤 课堂 活动 学生活动 设计意图 Step 1 L ead-in 1.G reeting. 2. T plays a video , Ask: Do you like to travel on vacation? 3.T leads S to pay attention to the topic ： ” Where did you go on vacation? and discuss: “ What activities do you find enjoyable? ” 4 . T leads students to f inish 2a. 观看 视频短片 ， 了解旅行带来的欢乐 . 思考、讨论什么是有意义的假期活动。 在老师引导下， 完成 2a 。 利用 课外视频 ，引 入 本课 主题 — 谈论 假期 做了些什么事情， 引导学生 谈论 ，在 讨论 的过程中自然的感知目标语言，激发 学生学习兴趣，活跃课堂气氛 。 Step 2 Pre- reading T shows the common sense of Malaysia to students ,includes the famous building ， delicious food, beautiful people ， exciting activity such like paragliding and