《马说》-2022-2023学年八年级下册语文文言文备课参考（部编版）.docx

部编版八年级下册文言文 《 马说 》 备课参考 发掘阅读背景 ♦ 题目解说 “说”是古 代的一种议论体裁，用以陈述作者对社会上某些 问题的观点 。 “马说”即“说说 千里马 ”或者“说 说千里马的问 题 ”，标 题点明了本文的文体和写作对象 。 本文以马为喻，实则 谈的是人才问题 。 ♦ 作者档案 作者 韩愈 生卒年 768—824 朝代 唐 字 退之 世称 韩昌黎 籍贯 河南河阳（现在河南孟州） 评价 文学家 。 唐代古文运动的倡导者之一，被列 为 “唐宋 八大家 " 之首 。 作品风格 他提倡复兴散文，反对六朝以来的骈偶文 风$其散文在继承先秦、两汉古文的基础上，加 以创新和发展，气势雄健 代表作品 《师说》《祭十二郎文》等 ♦ 写作背景 《马说》大约作于贞元十一年至十六年 7（795—800） 。 其 时，韩愈初登仕途，很不得志$ 。 曾三次上书宰相求擢用 ，“而 志 不得通 ”“足 三及门，而阍 （h；n ） 人（守门人）辞焉 ' 。 尽管如此， 他仍然声明自己“有忧天下之心 ”，不 会遁迹山林 。 后相继依附 于宣武节度使董晋、武宁节度使张建封幕下 ，郁郁 不乐，所以有 “伯乐 不常有 ”之叹 。 韩愈从自己的切身经历中 ，深感 朝廷对下层知识分子的不公，于是联系当时统治者摧残人才的情况和自 己身居下位的处境，写了这篇文章 。 ♦ 文体知识 说 古代的一种文体 ，跟 现在的杂文大体相似$其内容大 多是一事一议 ，也就 是借一件事或一种现象来表述作者对某些 事物或问题的见解 ，常 具有以小见大的特点 。 形式上则表现为 叙议结合 ，或先 叙后议 ，或先 议后叙 ，或 边叙边议；而基本原则 是叙为议设 ，议由 叙生，所以核心是议 。 这种文体的代表作有 《爱莲说》《马说》等 。 ♦ 文化常识 唐 宋 八大家 唐代的韩愈、柳宗元和宋代的欧阳修、苏洵、 苏轼、苏辙、王安石、曾巩八位散文作家被称为 “唐宋 八大家 ' 。 他们是古文运动的倡导