11.1 地面上的植物-2021-2022学年七年级生物下册教学设计（苏科版）.docx

第 11 章 第 1 节 地面上的植物 第一课时 课型： 课时： 主备人： 审核人： 授课人： 时间： 教学目标 知识与技能 描述地面上形形色色的植物的特点，说出它们的生活习性，能够识别一些典型的植物 。 学会通过观察，描述植物的形态和所生存的环境 。 过程与方法 通过观察和查找资料 ，了解地面上生活的各种植物。 情感、态度与价值观 1.通过 观察活动，培养学生严谨的科学态度，掌握科学实验的基本方法 。 重点 1. 学会通过观察，描述植物的形态和所生存的环境。 难点 1. 学会通过观察，描述植物的形态和所生存的环境。 教法 讨论法，讲授法 学法 自主探究法 教具 课件 自主学习 观察校园里的植物 1.以小组为单位，选择校园的一个地方，例如，教学楼周围、学校花园等。观察各种植物的形态，留意在树荫下、墙角边等阴暗潮湿处的植物。 注意：爱护校园里的一草一木。 2.选择一种你熟悉的植物，对它的形态（根、茎、叶、花、果实、种子等器官）和所生活的环境等进行恰当的描述，最好将它画出来或用相机拍成照片，向班级同学介绍。 合作探究 观察校园里的植物 1.在你观察的植物中，是不是所有的植物都开花？有哪些植物正在开花？有结果实或种子的吗？它们之间有哪些相似的地方？ 2.不结果实的植物都很矮小吗？说说你的理由。 3.树荫下、墙角边的植物有什么特点？这些特点对他们具有什么意义？ 精讲点拨 无论你栽花种草，还是吃粮食、蔬菜和水果，都与许多常见的植物有关。生活中，地面上各种各样的植物通过各自具有的特征，不仅构成人们喜爱的园林风景或田园风光，而且许多植物为人类和其他动物的生存和繁衍提供了丰富的营养物质和必不可缺的氧气。 一、 观察 形形色色的植物 猴面包树，生长在非洲草原，树干贮存 大量水分， 具有极强的 耐旱能力。 能生长4000-5000年，是著