09 理解叙述视角-2024年中考语文阅读点拨及进阶训练(含参考答案).docx

2024年中考语文阅读点拨及进阶训练之记叙文阅读 09 理解叙述视角 【 阅读点拨 】 一、考题形式 1.作者以仓鼠爱德华的视角来叙述故事有什么好处？（2021浙江宁波） 2.在拍摄第④段“而今，我已经有三年没回家过年了”和第 ⑫ 段“今年我决定回去”的内容时，你将儿时过年的情景、离家及三年异乡生活的镜头交错拍摄，请说说这样拍摄的好处。（2022重庆B卷） 二、答题方法。 1.第一人称视角（限知视角，叙述者＝人物）：增加代入感，吸引读者的注意力；使叙述更有悬念；显得真实亲切，拉近与读者距离，便于抒发感情和详细描写心理。 2.第二人称视角：直接对话，真切自然，便于抒情；若对象为物，则具有拟人效果。 3.第三人称视角（全知视角，叙述者＞人物）：以旁观者身份讲述故事，显得客观冷静，不受时空限制，叙述相对自由，可以在不同人物、事件中自由切换；让读者能够了解到所有的真相。 4.特殊视角：儿童视角：使得情节更显真实，纯真感人或体现童真童趣或通过表现事件对孩童的影响，深化主旨；成年视角：从现在的角度看待过去发生的事件，审视、反思、批判往事，揭示主题。 三、答题举例。 《 我的叔叔于勒》以“我”的视角来叙述故事有什么好处？ “我”是一个涉世未深、天真单纯、富有同情心的孩子，与父母的表现形成鲜明的对比。“我”是叙述者，但“我”不是主人公，只是起着穿线的作用 ； “我”是于勒的侄儿，由“我”来叙述叔叔的遭遇，父母态度的变化，使人感到更真切，意义更深刻 ； “我”是家中唯一同情于勒的人，设置对立面，可使菲利普夫妇态度的变化显得更突出，对比更强烈。 【 进阶训练 】 一、基础过关。阅读下面的记叙文，回答后面的问题。（23分） 庄严的军礼 李春雷 ①音乐缓缓响起，灯光骤然雪亮。偌大的影院里空空荡荡，只有一位瘦高的老年观众，直挺挺站立着。 ②这时候，屏幕上出现一行大字：“伟大的中国人民志愿军烈士永垂不朽！”老人庄严地举起右侧残臂，敬了一个军礼…… ③1933年，李化武生于大巴山深处。1951年4月，他主动报名参加志愿军。 ④那一年，他17岁。首次远行，前方是战场。 ⑤1951年12月，李化武随部队开赴轿岩山阻击敌军。突然，炮弹尖厉的呼啸声从高空传来。未及细想，李化武跳进身边新炸开的弹坑，双手护头，顺势趴下。一枚炮弹在身边爆炸，他两眼一黑，昏了过去……从此，他失去了右眼和双前臂。 ⑥辗转回国治疗后，他被送进革命伤残军人休养院（简称荣军院）疗养。刚开始，李化武连自己吃饭的