第6课《我看》（教学设计）2022-2023学年九年级语文上册同步备课系列（部编版）.docx

0 6 《 我看 》 教 学设计 【教学目标】 1 ．理解诗歌内容，把握诗歌的主题和诗人的情感。 2 ．分析诗歌意象，感受诗歌的美。 3. 学习诗歌的表现手法，品味陌生化语言的表达效果。 【 重点难点 】 1. 学习诗歌的表现手法，品味陌生化语言的表达效果。 2. 分析诗歌的意象，把握诗歌的主题。 【课时安排】 1 课时 【教学过程】 一 课时 一、新课导入 全面抗战爆发后， 1938 年清华师生长途跋涉，开始“世界教育史上艰辛而具有伟大意义的长征”，一路翻山越岭，夜宿晓行，徒步横跨湘黔滇三省，历时 68 天，行程 3500 里。 在这支队伍中，有个人的一些行为引人注目。一是开饭的时候经常迟到；二是背诵英文词典。他在步行途中，边走边读，背熟后陆续撕去，抵达昆明，字典已全部撕光。 在 3500 里的行程中，他记住的远不止那本英文词典，作为一个对社会现实有着深切关怀的诗人，如此近距离地接触底层人民，无疑是一次深刻的人生体验。他就是爱国诗人穆旦。 二、预习交流 1. 朗读课文 , 圈画文中生字词。 丰润 （ f ē n ɡ r ù n ） 沉醉（ ch é n zu ì） 忧戚 （ y ō u q ī ） 揉过 （ r ó u ɡ u ò ） 勃发（ b ó f ā） 飘逸（ pi ā o y ì ） 漫游（ m à n y ó u ） 摇曳 （ y á o y è ） 枉然 （ w ǎ n ɡ r á n ） 谐 奏（ xi é z ò u ） 2. 根据下列意思 , 写出课文中相关的词语。 （ 1 ）忧伤烦恼。戚，悲伤。 ( 忧戚 ) （ 2 ）白白地。 ( 枉然 ) （ 3 ）漂浮，飘散。 ( 飘逸 ) （ 4 ）转动目光观看。盼，看视。 ( 流盼 ) （ 5 ）宽广平坦；形容心地纯洁，胸襟宽畅（坦荡） 3 . 作者简介 穆旦（ 1918 — 1977 ），原名查良铮，出生于天津，清华大学外文系毕业。穆旦是中国 现代史上著名的诗人和翻译家，也是西南联