6.
《答谢中书书》
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统编教材课后习题
]
本文所写的景物有什么特征？文章结尾说
:
“自康乐以来，未复有能与其奇者。”想一想，其中有什么言外之意
?
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答案
]
文中景物非常秀美，山高水净，绚烂多彩，充满无穷生机。结尾一句，含有三层言外之意：其一，康乐是“能与其奇者”，表现出作者对谢灵运的钦慕；其二，自谢灵运之后，不再有人能“与其奇”，惋惜于世人对秀美山水的无动于衷；其三，“我”是继谢灵运之后又一与其奇者”，为自己的审美情趣而自许，期与谢公比肩之意溢于言表。
2.
本文描写的山川之美，美不胜收。请结合文章内容简要概括文中景物的美主要表现在哪些方面。
[
答案
]
①山水相映之美。比如，“高峰入云，清流见底”，山水相伴相映，情趣盎然；②缤纷的色彩之美。比如，“两岸石壁，五色交
辉。青林翠竹，四时俱备”，绚丽动人，美不胜收。③晨昏变化之美。比如，“晓雾将歇，猿鸟乱鸣”晨昏的景色变化展现出大自然的无限美好。④动静相衬之美。一是形体的动与静，高峰为静，流水为动；二是光色的动与静，青林翠行为静，五色交辉为动；三是声响的动与静，日出雾歌为静
,
猿鸟乱鸣为动
;
太阳即将落山为静
,
游鱼跃水为动。
1.
这是一篇写景抒情文，作者通过描写自然美景，表达了怎样的情感
?
[
答案
]
表达了自己酷爱自然、乐在林泉的情趣以及期望与古往今来的林泉高士相比肩的心意。
“自康乐以来
,
未复有能与其奇者”表达了作者怎样
的情感？
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答案
]
自从谢灵运以来
,
没有人能够欣赏山水的妙处，这既是对前贤的钦敬与追慕，又惋惜世人对秀美山水的无动于衷。而作者却能够继康乐之后，从中发现无尽的乐趣，自许之情，期与谢公比肩之意，溢于言表。
1.[
统编教材课后习题
]
比较本文与苏轼的《记承天寺夜游》在句式、节奏等方面的不同之处，说说它们分别带给你什么样的美感。
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答案
]
陶弘景是南朝齐梁时期人
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