第24课《诗词曲五首》（教学设计）2022-2023学年九年级语文下册同步备课系列（部编版）.docx

24 《 诗词曲五首 》 教学设计 【教学目标】 1.结合创作背景理解诗歌内容和思想感情，有感情地朗读、背诵课文。 2.赏析好词佳句，感受诗歌优美的意境，品味诗歌语言。 3.培养热爱祖国古代文化的感情，提高文化品位和审美情趣。 【重难点】 1.结合创作背景理解诗歌内容和思想感情，有感情地朗读、背诵课文。 2.赏析好词佳句，感受诗歌优美的意境，品味诗歌语言。 【课时安排】 2 课时 【教学过程】 第一课时 《 十五从军征 》 一、导入 新课 我国的古典诗词源远流长，浩若繁星，在这笔丰厚的遗产中，反映战争的作品也占有重要地位。从古至今，战争一直都是人们关注的主题，战争总是会给人们带来灾难和痛苦。今天我们一起来学习这首《十五从军征》，了解战争给人们带来的苦难，学会珍惜和平的生活（ 板书课题 ） 二、学习目标 课件出示—— 1.了解奏表特点，梳理文章脉络，有感情地朗读并背诵课文，积累文言词语。 2.分析诸葛亮的形象，学习议论、记叙和抒情相结合的写法。 3.了解诸葛亮严明赏罚、广开言路的进步主张，理解他“鞠躬尽瘁，死而后已”的精神。 ——学生齐读 三、检查预习 （ppt显示） 1.作品简介 《乐府诗集》由北宋郭茂倩所编，现存100卷，是我国现存收集乐府歌辞最完备的一部诗集。《乐府诗集》内容十分丰富，反映社会生活面很广，主要辑录汉魏到唐、五代的乐府歌辞，兼及先秦至唐末的歌谣，共5000多首。《孔雀东南飞》与《木兰诗》合称“乐府双璧”。 2.写作背景 在汉朝，男子23岁起正式服兵役，直到56岁止。如遇战争，还要做好随时从军的准备，兵役时间可能会更长。诗中的老兵身处汉武帝时期，汉武帝是一个野心勃勃、好大喜功的人，年年对匈奴发起战争。于是，诗中的主人公就“十五从军征，八十始得归” 四、朗读指导 1.听读诗词，纠正字音。（播放课文朗读音频） 2.学生自由朗读诗词。要求：读音准确、停顿