5.1.7 哺乳动物（教学设计）-（hz102试卷）2022-2023学年八年级上册生物同步备课系列（人教版）.docx

5.1. 7 哺乳动物 课型： 新授课 教 材 分 析 《哺乳动物》是人教版生物学八年级上册第五单元第一章第七节内容。根据学生的认知规律和初中生的心理特征，本章主要按照动物的进化顺序先后学习，所以本节安排在动物的主要类群这一章的最后面。在我们的生活中经常会遇见各种各样的动物，每一种动物都有自己的特征与生活习性，而不同的种类的动物与人类生活的关系也是不同的。哺乳动物主要突出识记其主要特征，而前面学习的其它类型的动物特征以及这些动物与人类生活的关系为本节课做了良好的铺垫。 教 学 目 标 知识与能力： （1） 认识常见的哺乳动物 。 （ 2 ） 哺乳动物的主要特征，学会区分家兔和狼的牙齿 。 （ 3 ） 哺乳动物与人类关系 。 过程与方法： （1）通过观察，分析，对比等方法，概括出哺乳动物的概念并总结出哺乳动物的主要特征 。 （ 2 ） 阐明家兔、狼的牙齿等方面对生活环境的适应。 情感态度与价值观： （1）通过对哺乳动物的学习，培养学生辩证看待动物与人类的关系，培养学生爱护、保护 。 （ 2 ） 好哺乳动物及其生活环境。 重 难 点 1．哺乳动物的主要特征。（重点） 2. 辩证地认识哺乳动和人类生活的关系。（难点） 教学过程 （一） 多种多样的哺乳动物 ，激发热情 展示各种 特别的哺乳动物 ， 引起学生的注意，引起学生的兴趣 ，为新课的学习奠定基础。 蝙蝠 蝙蝠是脊索动物门、哺乳纲下的一类动物，是唯一能够真正飞翔的哺乳动物 ;除一般哺乳动物的特点外，还有一系列适应飞行的形态特征。最小的是混合蝠，体重仅有1.9克，翼展16厘米;一些狐蝠的体重可以超过1.3千克，翼展可达1.7米。蝙蝠全身骨质轻，头骨愈合程度较高，肩带发达，胸骨具龙骨状突起。后肢胫骨、腓骨退化。耳壳发达，常具发达的耳屏或对耳屏。翼膜、耳、唇等处有丰富的感觉毛。颜色多样，大多是褐色、灰色