学历案设计模板
学习主题
九上Module 2 Unit1 Public holidays
课型
听说课
课时
第二
课时
设计者
课标要求
课标摘录：
义务教育《英语课程标准》语言技能五级标准：
听
1.
能听懂有关熟悉话题的谈话，并能从中提取信息和观点。
2.
能借助语境克服生词障碍、理解大意。
3.
能针对所听语段的内容记录简单信息。
说1.能就简单的对话提供信息，表达简单的观点和意见，参与讨论。
2.
.能根据话题进行情景对话。
读
能找出文章中的主题，理解故事的情节。
课标分解：
克服生词障碍，能够获取对话的主题和大意；
能通过听对话，记录并选择或说出公共假期的关键信息；
通过听后跟读，准确跟读并复述课文原句。
能通过阅读对话，根据提示进行情景对话；介绍中国公共节日，对祖国文化有更深刻的了解，树立文化自信
。
教材分析
学情分析
本模块的话题是国庆节, 谈论了中国和美国国庆节的由来，不同的庆祝方式以及家人的节日活动安排，使学生了解中外不同的节假日庆祝方式以及中西方的文化差异。时间状语从句贯穿其中，同时强化时间状语从句的表意功能。
本节课主要在第一课时的基础之上，对于词汇的用法进行进一步的了解与巩固。
生活经验
：
对中西方的节日已经有了初步的了解。
知识经验：
在第一课时的基础之上，对于本节课的对话已经有了基本的了解与掌握。
学习策略：
学生已经能够正确拼读单词以及短语，但对于一些词汇的具体用法还不是很了解。
学习
目标
通过本课时学习，学生能够：
1.了解基数词和序数词的变化规律并熟练掌握。
2.了解西方国家日期的读法并掌握。
3.掌握本节课的重点词汇以及用法，并能在具体语境中使用。
评估
任务
1、听并重复。（指向目标1）
2、读英文日期（指向目标2）
3、掌握重点词汇及用法（指向目标3）
4、翻译句子（指向目标3）
评估
标准
正确朗读并拼写
能够正确朗读
正
Module2 Unit1 听说课第二课时 学历案-2023-2024学年外研版九年级英语上册.docx
