第三单元 封建时代的欧洲（B卷·测试卷）（含参考答案）-2023-2024学年九年级历史与社会上册单元（部编版）.docx

第三单元 封建时代的欧洲 B 卷 · 测试卷 一、单选题（本大题共 20 小题，共 40 分） 1. 在 2021 年河南水灾救援现场，随处可见各种医护人员，他们都带有 “ 红十字 ” 标记， “ 红十字 ” 与耶稣被钉死在十字架上有关，成为白衣天使的标志。据此，你认为 “ 红十字 ” 标记起源于下列哪一宗教 （ ） A. 佛教 B. 道教 C. 基督教 D. 伊斯兰教 2. 最为契合如图反映的场景的主题是西欧（ ） 庄园中劳动的农奴 封臣向封君宣誓效忠 A. 封建社会的特征 B. 城市自治的形式 C. 租地农场的风貌 D. 资本主义的发展 3. 构建知识框架是一种有效学习历史的方法。下面知识结构能反映的历史信息是（ ） A. 蛮族入侵导致西罗马帝国灭亡 B. 法兰克王国的强大与基督教紧密相关 C. 克 洛维改革 建立封君封臣制度 D. 查理统治时期法兰克王国地跨欧、亚、非三大洲 4. 査 理被称为 “ 査理大帝 ”“ 査理曼 ” 或 “ 罗马人的皇帝 ” 。他统治时期的法兰克王国，史称 “ 査 理 曼 帝国 ” 。 “ 查理大帝 ” 能够创造如此辉煌的功绩与罗马教皇的支持分不开。下列与 査 理无关的是 （ ） A. 率领整个法兰克王国臣民皈依基督教 B. 鼓励基督教发展，把王国划分为很多教区 C. 命令法兰克人民把每年收入的 1 / 10 贡献给教会 D. 接受罗马教皇的加冕 5. 构建知识结构示意图能够有效地帮助我们记忆、理解历史知识。下面是马小虎同学整理的关于西欧庄园的知识结构示意图。其中正确的是（ ） A. 对 “ 时间 ” 的解释 B. 对 “ 耕地 ” 的批注 C. 对 “ 居民 ” 的分析 D. 对 “ 权力 ” 的理解 6. 12 世纪的西欧城市里出现了这样的现象：市民享有财产权，领主不得非法剥夺市民财产，不得向市民任意征税；逃亡到城市的农奴，只要在城市住满一年零一天，就可以获得自由人身份。下列表述与这些现象相符的是 （ ） A.“ 我 的附庸的附庸 不是我的附庸 ” B.“ 城市的空气使人自由 ” C. 西欧庄园是自给自足的经济单位 D. 大学是 “ 中世纪最美好的花朵 ” 7. 7 、 8 世纪开始，欧洲社会生产力就开始回升 …… 随着财富的增长和大规模贸易活动的开展，人们对罗马法的兴趣提升，尤其是商业发达的意大利北部城市。人们对法学的狂热，直接导致了一些大学的产生。由此可知，欧洲早期大学兴起是 （ ） A. 社会经济发展的需要 B. 宗教发展的需要 C. 源自人们对法学的兴趣 D. 巩固王权的需要 8. 《査士丁尼法典》记载：如果一匹租来的马被人偷走，租马的人该负什么样的责任