综合性学习
我的语文生活
1．七年级⑴班开展“我的语文生活”综合实践活动，请你参与。
(1)请按提示修改活动宣传语片断。
“为了加深学生对大自然的认识，了解大自然给人类带来的启示，使人有所发明，有所创造，主动收集大自然的相关资料，激发学生探究大自然的兴趣，
感受四季变更给我们的生活带来的精彩美丽
，提高环保意识，塑造建全人格……”
①活动宣传语中，有错别字的一个词是“__________”，其正确写法是“__________”。
②划线句有语病，请你调整语序，使该句表达准确。
修改意见：______________
(2)下面是活动中的三道题，请你回答。
①请仿照示例，为此次活动再设计两个环节。
示例：一说四季常识。
二唱四季赞歌。
三 _____________
四 _______________
②历代文人墨客留下了许多描写大自然四季美景的诗文名句，请根据下面诗句写景的特点，指出该诗句描写的季节。
Ａ.树阴满地日当午，梦觉流莺时一声。（
）
Ｂ.一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。（
）
③也许在你远足过程中，曾欣赏到与上两句ＡＢ不是同一季节大自然美景，请用对联或学过的诗句描绘下来
【答案】(1)建全 健全 把“带来的精彩美丽”和“的生活”颠倒位置。
(2)①诵四季诗文；说四季感受
②Ａ.夏
Ｂ.秋
③示例：只要学生写出描写春天和冬天的诗句即可。示例：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
【解析】
(1)①本题考查错别字。健全：身体健康而无缺陷。根据后文搭配“人格”可知要把“建全”改为“健全”。
②本题考查病句的辨析修改。划线句语序颠倒，应把“带来的精彩美丽”和“的生活”颠倒位置。
(2)①本题考查活动设计。注意所设计的活动要和四季有关。例如：赏四季美景；谱四季歌曲。
②本题考查对诗句的理解与分析。A.从“树阴满地”可判断为夏季；B.由“橙黄橘绿”可判断为秋季。
③本题考查古诗、对联积累。由“与上两句ＡＢ不是同一
08 综合性学习：我的语文生活-2021-2022学年七年级语文下册知识梳理与能力训练.docx
