第17课 君主立宪制的英国（限时训练）-2023-2024学年九年级历史上册互动探究教学课件+限时训练（部编版）.docx

第 1 7 课 君主立宪制的英国 1 ． 知道英国 1640 年革命的进程； 2 ． 了解《权利法案》的主要内容； 3 ． 初步认识英国资产阶级革命的历史意义。 1 ． “1640 年为了镇压苏格兰起义 ， 国王不得不召开休会多年的议会。会上 ， 国王要求议员们同意征收新税 ， 以筹集军费。而议员们拒绝加税 ， 要求限制国王的权力。双方相持不下 ， 矛盾激化 ， 结果引发了一场革命。＂由此可见引发材料中革命的原因是 （     ） A ． 苏格兰人民爆发反抗国王的起义 B ． 国王召集议会要求增加政府税收 C ． 议会议员要求限制国王权力 D ． 封建专制统治阻碍资本主义发展 2 ． “ 15 世纪以后 ， 世界贸易集中地逐渐移向大西洋沿岸……经济力量的转移预示着新大国的兴起。”当时的“新大国”爆发资产阶级革命的根本原因是 A ． 世界商贸中心已经转移到大西洋沿岸 B ． 斯图亚特王朝的封建君主专制制度严重阻碍资本主义的发展 C ． 启蒙运动猛烈抨击了专制统治 D ． 英国殖民者与北美殖民地之间的矛盾不断激化 3 ． 观察下图 ， 该漫画反映的场景最可能发生在 （ 　　 ） A ． 英国革命前 B ． 法国大革命前 C ． 美国独立战争 D ． 工业革命后 4 ． 下面是某教师进行教学活动的板书图。据此推测 ， 此次教学活动的内容应该是 （      ） A ． 日本明治维新 B ． 美国独立战争 C ． 法国大革命 D ． 英国资产阶级革命 5 ． “ 在新旧制度转变的过程中 ， 在暴力冲突与和平过渡之间 ， 英国人选择了后者 ， 而且取得了成功。 ” 这里所说的 “ 和平过渡 ” 指的是 A ． 议会斗争 B ． 处死国王 C ． 王朝复辟 D ． 光荣革命 6 ． 1689 年 ， 英国《权利法案》明确限制王权。 1701 年 ， 议会通过《王位继承法》 ， 规定国家的一切法律与条例非经议会通过 ， 均属无效。这表明 ， 英国逐步形成 A ． 三权分立原则 B ． 君主立宪制度 C ． 民主共和制度 D ． 联邦制度 7 ． “ 这是一个前所未有的变化 ， 君权从 ‘ 神授 ’ 变成了 ‘ 民授 ’ ， 它根本性地改变了在英国已经存在了千年之久的王权性质。 ” 下列对这一 “ 变化 ” 产生关键影响的法律文献是 （     ） A ． 《权利法案》 B ． 《独立宣言》 C ． 《人权宣言》 D ． 《解放黑人奴隶宣言》 8 ． 汤因比曾评价说 ， “ 顺利地在旧瓶里装进了新酒 ， 还 不致于 引起旧瓶爆炸 ” ， 并认为这 “ 可以说是一种宪法方面的胜利 ， 这种胜利应该当作是一种惊人的技艺。 ” 汤因比是在评价 （ 　　 ） A ． 英国君主立宪制的确立 B ．