5.
《三峡》
1. [
统编教材课后习题
]
说说作者笔下三峡不同季节的景物各有怎样的特征。
[
答案
]
夏天，江水满溢，一泻千里，给人以惊心动魄之感。春冬季，水流和缓，潭深水碧，优美、雅致。秋季，万物萧条，凄清哀婉，引人悲伤垂泪。
2.
作者从哪些方面描写了三峡
?
请具体分析。
[
答案
]
作者从山、水两方面描写三峡。写山，突出连绵不断、遮天蔽日的特点。写水，则描绘不同季节的不同景象：夏天，水势大，流速急，展现奔放美；春冬，水退潭清，展现清幽美；秋季，水枯气寒，展现凄婉美。
3.
有人说：三峡适合修建水力发电站。请从本文找出两条理由，并用自己的话简要概括，同时写出文中印证理由的原句。
[
答案
]
理由一：水流急
(
或速度快；水势迅猛；水流湍急
)
。原句：朝发白帝，暮到江陵
(
或；虽乘奔御风，不以疾也
)
。
理由二：落差大。原句：悬泉瀑布，飞漱其间。
4.
春冬之时，三峡清奇秀丽，深幽隽逸，趣味良多。请从第三段中找出一处描写“趣景”的句子，并用形象的语言描绘出来。
答
:
示例一
:
素湍绿潭，回清倒影。白色的急流回旋着清波，碧绿的潭水倒映着树木的影子，真是美极了。
示例二
:
绝讞多生怪柏。怪柏把根扎在悬崖峭壁上倾斜着躯干，真是情态百出。
1.
一山一水总关情。本文借描写三峡山的雄奇险拔、水的清幽秀丽的景色，表现了作者什么样的情感？
[
答案
]
本文借描写三峡雄奇险拔、清幽秀丽的景色，表现了作者对祖国壮丽自然风光的热爱和赞美之情。
2.
文末引用渔人歌谣有什么作用
?
[
答案
]
文末引用渔人歌谣，进一步突出了三峡山高水长、岭连峡窄的特点，同时渲染了三峡秋天萧瑟悲凉的气氛，写出了秋天景物带给人们的感伤情绪。
1. [
统编教材课后习题
]
说说作者是按什么顺序写三峡景物的，这样写有什么好处。
[
答案
]
作者先总体描绘三峡概貌，突出其雄伟气象；接下
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