七年级下册第
一
单元
第
1
3
课时
单元写作
学习任务单
————核心任务：
文题（三）这样的人让我_____
————
学习目标
1.学习运用抓住典型细节的方法，表现人物精
神
。
2.学习运用对比烘托、议论抒情的方法，表现人物精神。
评价标准
评价要点
具体内容
星级达标
主题
能写出“这样的人让我”尊敬（佩服、感动……）的原因，表现出了人物的精神。
自评
☆☆☆☆☆
互评
☆☆☆☆☆
结构
能通过一件事或几件事来写，叙事完整清晰；多件事之间衔接自然合理。
自评
☆☆☆☆☆
互评
☆☆☆☆☆
描写
通过具体的外貌、动作、语言、神态、心理描写，把人物的性格特征刻画出来。
自评
☆☆☆☆☆
互评
☆☆☆☆☆
抒情
紧扣文题，在记叙和描写中能表达出自己的感情倾向。如，尊敬、佩服、感动等。
自评
☆☆☆☆☆
互评
☆☆☆☆☆
修辞方法
能在具体的描写中以比喻、拟人等修辞手法表现人物的精神气质。
自评
☆☆☆☆☆
互评
☆☆☆☆☆
批注
批注
批注
第13课时 文题（三）这样的人让我_____-单元写作-作业评价单2022-2023学年七年级语文下册同步教学系列部编版试卷学生掌握情况分析,试卷Word文档在线免费下载打印
