第3课《我爱这土地》（教学设计）2022-2023学年九年级语文上册同步备课系列（部编版）.docx

0 3 《 我爱这土地 》 教学设计 【教学目标】 1. 有感情地诵读这首诗，把握诗歌的感情基调。 2. 把握诗中的意象，揣摩诗人营造的氛围。 3. 了解作者与作品相关文学知识。 4. 体会诗中蕴含的深沉而真挚的爱国之情。 【 重点难点 】 1. 把握诗中的意象 ，体会作者的 抒发 情感 的方式 。 2. 把握诗歌感情基调，体会诗歌爱国之情 。 【课时安排】 1 课时 【教学过程】 一 课时 一、新课导入 同学们，刚才我们一起欣赏了一首动人心弦的歌曲。我们的祖国山河壮美，我们的人民幸福安康，我们的祖国繁荣昌盛。但是，我们不能忘记曾经的苦难，曾经的战斗。有这样一位诗人，在八十多年，拿起他的笔，写下一首首歌颂战斗歌颂祖国的赞歌。 他就是诗人艾青。 二、预习交流 1. 朗读课文 , 圈画文中生字词。 嘶 哑 (sī) 汹涌 (xiōn ɡ yǒnɡ) 黎 明 (lí) 腐 烂 (fǔ) 2. 根据下列意思 , 写出课文中相关的词语。 (1) 声音沙哑。 ( 嘶哑 ) (2) （水）猛烈地向上涌或向前翻滚。 ( 汹涌 ) (3) 天快要亮或刚亮的时候。 ( 黎明 ) (4) 机体由于微生物的滋生而破坏。 ( 腐烂 ) 3. 作者简介 艾青 (1910 年 3 月 27 日～ 1996 年 5 月 5 日 ), 真名蒋海澄（原名蒋正涵，字养源，号海澄） , 出 生于浙江金华，现当代文学家、诗人、画家。 1932 年在上海加入中国左翼美术家联盟，从事革命文艺活动。 1934 年 5 月用笔名艾青发表长诗《大堰河——我的保姆》。 1935 年，出版了第一本诗集《大堰河》。曾任中国作家协会副主席、国际笔会中心副会长等职。 1985 年获法国文学艺术最高勋章。 艾青被认为是中国现代诗的代表诗人之一。主要作品有《大堰河——我的保姆》《艾青诗选》。 4. 背景链接 这是一首在现代诗歌史上广为传诵的名篇。作于 1938 年 11 月。 1938 年，日本侵略军连续攻占了华北、华东、华南的广大地区