试卷100 初中三年级 初三历史上册

第七单元 工业革命和国际共产主义运动的兴起2022-2023学年九年级历史上册同步备课系列(部编版).docx

单元测试卷 同步课课练习 2023年 2022年 部编版 DOCX   4页   下载0   2025-04-30   浏览5 2814字   免费试卷
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世界历史上册 第七单元 工业革命和国际共产主义运动的兴起 知识清单 第20课 第一次工业革命 【2022年版课标】 内容要求:通过了解珍妮机、蒸汽机、铁路和现代工厂制度,初步理解第一次工业革命的影响。 学业要求: (1)能够了解第一次工业革命的各项成就,找出它们之间的关联,以及发展的基本线索,培养唯物史观、时空观念、历史解释学科核心素养。 (2)能够认识劳动人民的生产实践对社会发展的重要作用,理解人民群众是历史的创造者,培养唯物史观学科核心素养。 (3)能够认识无产阶级革命的曲折艰苦过程,理解其正义性,并树立正义必胜的信心,培养唯物史观、历史解释和家国情怀核心素养。 【知识点(考点)】 一、纺织技术的革新 1.背景:17世纪末,英国君主立宪制建立后, 政局稳定 , 资本主义 经济迅速发展。 2.原因:随着 国内外市场 的不断扩大,对 棉纺织品 的需求迅速增长,刺激了棉纺织生产方式的改进和新技术的发明。 3.成就: (1)1733年, 凯伊 发明了 飞梭 ,提高了织布速度。 1765年, 哈格里夫斯 发明了纺纱机,将它命名为 “珍妮机” 。珍妮机的发明标志着工业革命的开始,揭开了 工业革命的序幕 。(开始时间可理解为18世纪中期) 英国最早进行工业革命的行业:棉纺织业 (4)影响:后来,其他生产部门也纷纷 发明、制造机器 ,促进了生产的发展。人们把生产领域的这种革命性变化 称为 “工业革命” 。 二、蒸汽机和工厂制度的确立 1.背景: 早期发明的蒸汽机用于抽干矿井中的积水,很不完善。 早期的工厂 基本上都 用水作动力 ,所以工厂一般都设在水流湍急的乡村而不是城市。 2.改进蒸汽机: (1)人物:将蒸汽机变为主要动力的发明家是 瓦特。 (2)作用:1785年,瓦特改进的蒸汽机首先在 纺织部门 投入使用。后来,化工、冶金、采矿等 许多生产部门 都开始使用蒸汽机。到19世纪30年代, 蒸汽机成为主要的动力来源。 (3)影响:蒸汽机的广泛应用是 生产 领域的一次意义重大的飞跃,它极大地 提高了生产力 ,使工业革命得以更快地向 纵深 发展。 3.工厂制度的确立: (1)前提:瓦特蒸汽机提供了更有效便捷的动力,从此,工厂可以设在远离河流的地方, 工厂的规模 也变得更 大 。 (2)确立:进入19世纪,传统的 手工工场 逐渐 被大工厂替代 ,现代工厂制度最终确立。 三、火车与铁路 1.尝试:19世纪初,已经有人开始修建“铁路”来运输货物。那时的 路轨是木制 的,车厢是由 马匹拉动 的。 2.产生:1825
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