黑龙江省“六校联盟”2023-2024学年高三下学期联合适应性测试 历史.docx

黑龙江省“六校联盟”高三年级联合适应性测试历史试卷 时间: 75分钟 总分: 100分 一、选择题(满分48分。共16 小题，每小题3分。在每小题所给的四个选项中，只有一个选项是正确的。) 1. 2023年12月9日，国家文物局发布“中华文明探源工程”最新研究成果。其中，二里头遗址中心区新发现多条道路和道路两侧的墙垣。这些道路和墙垣把二里头都城分为多个方正、规整的网格区域，显示当时的社会结构层次明显、等级有序。该研究成果反映了二里头文化（ ） A. 开始出现贫富分化 B. 证明夏都确切存在 C 处于聚族而居阶段 D. 统治模式相对成熟 2. 有学者指出，春秋战国时期士阶层的独尊意识及其表现出来的政治功利意识，使文化系统淹没在政治系统之中，致使士阶层的价值取向堕入了追求王权认同的陷阱之中。这说明诸子百家（ ） A. 功利意识强烈 B. 隐含专制色彩 C. 政治理想趋同 D. 主张社会改良 3. 王羲之出自东晋王氏望族， 《晋书》载：(王羲之)次子凝之，亦工草隶，历仕江州刺史、左将军、会稽内史。王氏世事五斗米道，凝之弥笃。孙恩攻会稽，僚佐请为之备。凝之不从，方入靖室请祷， 出语诸将佐曰： “吾已请大道，许鬼兵相助，贼自破矣。 ”既不设备，遂为孙恩所害。由此可见，这一时期（ ） A. 道教开始兴起 B. 民族矛盾尖锐 C. 选官已藏隐忧 D. 书体盛行草隶 4. 唐宋变革是中国传统社会历史上的重要变革，实现了春秋战国以后的又一次社会转型，使中国传统社会进入齐民社会阶段。较之此前的汉唐士族地主社会，齐民社会具有社会等齐性、契约普遍性和社会流动性三个方面的进步特征。促进这种社会进步的因素有（ ） A. 土地关系变革 B. 市镇经济繁荣 C. 政府放开管控 D. 儒学走向开放 5. 下图为元朝时期马可·波罗来华与返回路线示意图。与之相关的史实有（ ） ①大航海时代已开启 ②元朝地方治理利于交流 ③西学东渐拉开序幕 ④人工水道开通便利归程 A. ①③ B. ②③ C. ①② D. ②④ 6. 两次鸦片战争期间，清政府对在中国的西洋人如何管理并没有想好，清政府能想到的简单办法就是古代中国的“羁縻政策”和“以夷制夷”，让洋人自己管理自己，总比让中国人管理更省心，这样清政府就轻易认可了“领事裁判权”。这从根本上反映了（ ） A. 传统治理模式影响近代外交 B. 统治阶层腐朽导致丧权辱国 C. 主权意识淡薄造成利益受损 D. 天朝上国观念误判民族危机 7. 有观点认为，私人资本和国家资本都可以实现“国利”，但私人资本出现“国利”之前必然出现独占独享， 并不能实现“民富”。唯有国家资本才能实现“国利”与“民富”的双重目标。与此观点相符的是（ ） A. 中体西用 B. 实业救国 C. 平均地权 D. 土地革命 8. 下图 1908—1930年大连港与哈尔滨所属各口岸对外贸易数据。该数据反映了这一时期东北地区（ ） A. 北部易受邻国影响 B. 两地外贸受一战影响趋同 C. 民族工业加速发展 D. 辽宁黑龙江经济差距扩大 9. 任何一个现代民族国家都会产生主流社会对边缘社会的挤压，但是，新中国恰好是通过民族政策、民族区域自治制度矫正了这些现代性的弊端。从这点来讲，民族区域自治制度为各个民族提供了制度屏障和成长空间，化解了少数民族可能面临的“民族国家构建方略”的压力，维护了国家稳定和民族团结。这说明民族区域自治制度体现了（ ） A. 民族平等 B. 多元一体 C. 民族自决 D. 因俗而治 10. 下表为中华人民共和国两个时期国家元首出访情况变化。这种变化反映了新中国外交（ ） 1949—1966年 年份 1949 1957 1960 1963 1966 次数 1 1 1 5 4 1993—2014年 地区 亚洲 东欧中亚 西欧 西亚北非 撒哈拉以南非洲 拉美 北美及大洋洲 次数 45 58 38 14 25 23 21 A. 由封闭性到开放性 B. 一带一路成功实践 C. 优先发展邻国关系 D. 外部环境明显改善 11. 流传至今的古代印度婆罗门教《摩奴法典》认为，个人生活上的痛苦都是前生种下的“因”所致……一个人最高的道德即是接受一切现状，等待因果转回来解决自己的一切问题。这可以用来解释种姓制度的（ ） A. 深远影响 B. 产生背景 C. 等级本质 D. 主要内容 12. 日耳曼马尔克村社标志性的政治制度是自由民大会。一切重大事情，包括罪犯的审判，都由自由民大会集体决定。酋长们可以决定小的事情，重大事情则先由酋长们详细讨论，然后再交部落会议做最后决定。庄园出现后，庄园法庭和村民会议往往合二而一。初期的庄园法庭，裁决者是法庭全体出席人，以后，村民大会才逐渐被陪审团取代，而陪审团也是由佃户组成。这说明了中世纪西欧庄园（ ） A. 有较大的自治权 B. 领主的权力受限 C. 自治的历史渊源 D. 民主的决策机制 13. 当时的科技劳动者包括大大小小的发明家、科学家和技术人员。他们有学者教授、农夫工匠、地主官吏、水手和作坊主、牧师和理发匠等。瓦特、戴维和法拉第都是学徒出身，焦耳是酿酒工人，卡特莱特曾是牧师，卡文迪许是贵族，达尔文是名门之子，道尔顿是织工后代。这种