6.1 金刚石、石墨和C60 （共2课时）-2023-2024学年九年级化学上册同步课堂实用教学设计（人教版）.docx

第六单元 碳和碳的氧化物 课题 1 金刚石、石墨和 C60 第 1 课时 碳的单质 课时 碳的单质 素养目标 1 ．了解金刚石和石墨的物理性质和主要用途 2 ．知道不同的元素可以组成不同的物质，同一种元素也可以组成不同的物质 3 ．以碳的单质为载体，引导学生形成观念：（ 1 ）物质的性质在很大程度上决定了物质的用途；（ 2 ）科学发展是无止境的 教学重点 金刚石、石墨、木炭和活性炭的物理性质和用途 教学难点 物质的结构与性质、性质与用途的关系 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 情景导入 【师讲解】物质是由元素组成的。例如氧气是由氧元素组成的，氢气是由氢元素组成的，水是由氢、氧两种元素组成的。不同的元素组成不同的物质。那么，有没有同一种元素组成不同种物质的例子呢 【师问】氧元素能组成哪些单质 【师问】磷元素能组成哪些单质 【师问】由此说明什么 【师讲解】碳元素能不能组成不同的单质呢？研究表明：金刚石、石墨和 C 60 都是由碳元素组成的单质。今天，我们就来学习金刚石、石墨和 C 60 【生答】氧气和臭氧 【生答】白磷和红磷 【生答】同种元素可以组成不同的单质 以师生一问一答的形式引入新课 新课教学 活动一 探究金刚石的性质和用途 引导学生观察玻璃刀头上镶的金刚石，动手试一试：看看玻璃刀能否将玻璃片割开 思考：通过观察、亲身实验和阅读教材完成下表 （学生四人一组）用玻璃刀裁玻璃学生讨论、总结 通过观察和亲自动手实验，使学生直接获得感性认识，加深对知识的理解 培养学生归纳、总结的能力 物理性质 用途 金刚石 颜色 形状 硬度 导电性 新课教学 活动二 石墨的性质和用途 问题：同样是由碳元素组成的，石墨会有哪些不同的性质呢？同学们请用铅笔刀削点铅笔芯粉末，用手触摸一下有何感觉 课堂实验：验证石墨的导电性 提供器材：利用实验材料（ 6B 铅笔芯、干电池