第2单元 官员的选拔与管理-【知识清单】高中历史国家制度与社会治理全册考点梳理（选择性必修一）.docx

第 二 单元 官员的选拔与管理 【课程标准】 了解中国古代官员选拔方式的更迭过程和不同阶段的特征，知道中央集权体制下古代中国的官员考核和监察制度；了解中国科举制与西方近代文官制度渊源关系，知道西方近代文官制度的特点，以及对近现代中国公务员制度的影响。 第 5 课 中国古代 官员的选拔与管理 唯物史观 了解中国古代官员选拔的不同方式，和阶段特征；知道中央集权制度下古代中国的官员考核和监察制度，以唯物史观中 “ 社会存在决定社会意识 ” 等观点为指导，分析选官制度、考核制度和监察制度的产生和影响。 时空观念 以时间和空间为线索学习，比较中国古代不同时期的选官制度、考核制度和监察制度，了解其特点和发展趋势，抓住其特定时空背景和阶段特征。 史料实证 展示相关史料，对史实进行论证，以培养学生的论证能力。 史料解读 通过历史图片和历史资料提出问题、设置悬念，体会中国古代官员的选拔与管理，提高学生探究分析历史问题的能力。 家国情怀 认识自秦汉至明清官员的选拔方式及其管理方式，以及中央集权制度的强化逐步形成对国家、民族的历史使命感和社会责任。 教学重点： 了解中国古代不同时期官员选拔方式的变化，以及官员考核、监察的方法。 教学难点： 掌握官员选拔方式演进的内在规律以及不同时期选官制度的影响。 思维导图： 一、中国官员选拔与管理制度的演变 原始社会末期，就已经存在对官员的考核，夏朝建立后，王位世袭制取代禅让制，选官方式也以 世官制 为主。此制特点是 王权与族权统一 ，它依靠 血缘亲疏定等级尊卑与官爵高下 。春秋战国到汉初，主要实行 军功爵制 ，汉武帝后， 察举制 成为两汉主要的官吏选拔方式。从隋唐到明清， 科举制 共存续 1300 多年，是中国封建社会中后期的主要选官制度，但 世袭制、荐举制 以及 恩荫制 等其他选官制度作为 补充 仍然存在。