第14课 法西斯国家的侵略扩张（学案）2023-2024学年九年级历史下册同步学与练（部编版）.docx

第 14 课 法西斯国家的侵略扩张 课程标准 学习目标 通过了解日本对中国的侵略、意大利法西斯和纳粹德国的对外扩张，知道德国、意大利、日本侵略集团是发动第二次世界大战的罪魁祸首。 唯物史观 ： 通过对意大利 、德国、日本法西斯政权建立背景和经过的思考， 客观具体地分析和认识历史问题，明白不同国家的基本国情不同，在面对危机时选择解决危机的手段也不同。 时空观念 ： 面对 1929 — 1933 年经济大危机，美国通过实行“新政”摆脱了危机；德国、日本则先后走上了法西斯专政的道路。比较这两种途径给国家和社会带来的不同影响。 家国情怀 ： 通过学习意大利、德国、日本建立法西斯政权的相关史实，明确法西斯疯狂扩军备战给世界的和平与安全带来严重的威胁，增强学生爱好和平的意识，警惕法西斯主义重新抬头。 【预学指导】 （ 时间 6 分钟，完成后拍照上传 ） （ 根据学案，自学课文，在课本 上勾 划、记忆，记下发现的问题。 ） 活动一、意大利法西斯政权的对外扩张 设问 1 ： 意大利法西斯政权是怎样建立起来的？建立后的对外扩张表现有哪些？ 1 ． 背景 ： 一 战后初期，意大利经济衰退，政治混乱 。 2 ． 时间 ： 年 ，法西斯党徒向 进军 3 ． 建立者 ： 4 ． 政策 ： 对内独裁，对外 扩张 （ 1935 年发动了侵略 的战争， 1936 年正式吞并 ） 活动二、欧洲战争策源地的形成 —— 德国 设问 1 ： 德国法西斯建立的标志及内外政策分别是什么？ 1 ． 背景 ： （ 1 ） 沉重打击了德国 ，广大中下层民众对政府的不满加剧 ； （ 2 ） 以 为首的纳粹 党利用 民众对 《 》的不满，煽动复仇情绪 。 2 ． 建立 ： 年 出任德国总理，建立了法西斯专政，二战的 策源地形成。 3 ． 希特勒的内外政策 （ 对内独裁、对外扩张 ）： （ 1 ） 对内恐怖统治 ： 打击共产党 （ “国会纵火案” ） ，焚烧进步书籍，残酷迫害 人。 （ 2 ） 对外侵略扩张 ： 积极扩军备战，撕毁《 》，吞并奥地利、捷克斯洛伐克。 活 动三、亚洲战争策源地的形成 —— 日本 设问 1 ： 日本 法西斯政权是怎样建立起来的？建立后的对外扩张表现有哪些？ 1 ． 背景 ：（ 1 ） 日本觊觎 之心由来已久。 （ 2 ） 中，日本经济受到重创。 （ 3 ） 日本法西斯势力的核心 积极