第8课时 单元总结：当科幻探险遇到浏览2022-2023学年七年级语文下册同步练习（部编版）.docx

七年级 下 册 第 六 单元 第 8 课时 单元总结 学习任务单 ——————— 核心任务： 当科幻探险遇到浏览 ——————— 学习目标 1．学习并运用浏览的阅读方法，能够快速提取文章的主要信息。 2．了解心理描写的类型，分析其作用，感受探险者的精神世界。 学习资源 本单元课文 、 学习任务单 学习任务 任务一： 进入情境，明确任务 本单元主题是探险科幻。 探险，是人类对未知世界的探寻，也是对自身的挑战。科学幻想，展示了人类对未来的大胆想象。触摸探险者的精神世界，激发探索自然世界和科学领域的兴趣与想象力。本节课让我们 总结 第六单元， 归纳 “ 浏览 ” 这种 阅读方法， 再次 感悟 人类探索 精神 的可贵 。 我们知道， 浏览是语文学习中非常实用的一种阅读方法，可分为扫描式和跳读式两种。扫描式，要求在阅读中一目数行，迅速扫视，摘取字里行间的重要信息。跳读式，根据一定的目的或某种需要，舍弃一部分不读，只快速阅读相关的部分，如读标题、与主题相关的关键词语等。 浏览要求：时间、字数（每分钟不少于400字） 浏览技巧：关注每段的首句或借助小标题，进行整合，把握内容；浏览过程中，圈点勾画关键性词句。 任务要求：了解内容（人物、事件经过、结果），理清故事线索。 任务二： 回顾本单元学习 ， 归纳浏览的阅读方法，总结探索精神 （ 一 ） 回顾 《伟大的悲剧》，探究学习方法 1.快速浏览课文，画出文章里的时间、地点等重要信息，并关注每段的首句，把握文章的主要内容。 2.作者说斯科特的南极探险是“伟大的悲剧”，请根据你的理解谈一谈：“悲”在何处？“伟大”又指什么？ （三）学习《太空一日》，感悟探险精神 1.快速浏览课文，借助小标题，梳理宇航员的飞行经历，把握文章的主要内容。 2.通过学习课文，你明白杨利伟为什么被称为“航天英雄”了吗？ （四）自学《带上她的眼睛》，拓展思维训练 1.采用快速浏览的方式，追寻小说的情节。 提示：关注每一自然段的首句或每一部分的首句。 2.探究科幻作品带给我们怎样的感触？ 任务三： 分析心理描写的作用， 感受 探索 者的精神世界。 （一） 阅读 探险科幻类文本， 不仅要运用浏览的方法了解惊险曲折的情节，我们还要注意发现和捕捉文中对人物的心理描写，深入感受 探索者的精神世界 。请同学们浏览阅读 《太空一日》《第一定律》《远征北极点》 中的心理描写，说说心理描写的不同特点。 1 . 《太空一日》 “ 但是看到舷窗玻璃开始出现裂缝，我紧张了，心想：完了，这个舷窗不行了。 ” 2 .