Module 7 Unit 2阅读课第1课时 学历案-2023-2024学年外研版九年级英语上册.docx

学历案设计模板 学习主题 九上 Module 7Great books Unit2 It is still read and loved. 课型 阅读课 课时 1 设计者 课标 要求 课标摘录 1.词汇：理解和领悟词汇的基本含义，以及在特定语境和语篇中意义、词性和功能。 2.语篇：理解常见应用文语篇的标准主要写作目的、结构特征、基本语言特点和信息组织方式。 课标分解 1.学什么： 词汇知识：认读下列词汇、短语： get into trouble, run away,escape,dead,for a time,neighbour,surprised,alive,southern,state, pay for,action,everyday 语篇知识： 通过读文章，识别文章体裁 ， 谈论自己喜爱的文学作品。 2.怎么学 ： 词汇知识：结合 图片以及 语境认读本课时相关词汇； 语篇知识： 运用多种阅读策归纳文章大意，提取关键信息 ； 阅读、理解 内化信息并完成输出； 3.学到什么程度： 词汇：会读、会写、会译、会用； 语篇：能识别对话主题，并能记录和提取 书评 细节信息 ，抓住文章中表示“ who,what,when ”的关键信息，以更快地理解文章 ； 了解中西文化 ，培养批判性思维。 教材分析 What-- 本单元是一篇关于 《汤姆索亚历险记》 的书评，介绍了这部小说的创作背景、故事的主人公、故事最精彩的的部分以及这本书对人们的影响 。 Why--这是一个书评，学生以前几乎没有接触过，作者通过四个自然段，告诉学生如何写书评，就相关的话题交流自己的看法。 How--第一自然段介绍了最喜欢的著作之一 《汤姆索亚历险记》 的背景。 第二、三自然段介绍了主要情节，主人公汤姆和哈克的历险经历。 第四自然段对这本书进行了评价，它是一部了不起的书，绝不仅仅是一个冒险故事，它用日常英语和对话那个时代美国南部洲人们的生活，它仍然被人们阅读与喜爱。 文章结构清晰，给学生提供了很好的写作框架。通过一般现在时被动语态的运用去描述这部小说的背景，主人公及影响