湖北省高中名校联盟2023-2024学年高三上学期第一次联合测评 语文.pdf

秘密★启用前 试卷类型： B 湖北省高中名校联盟 2024届新高三第一次联合测 评 语文试卷 （2024.08.16） 本试卷共8页，23 小题。满分 150分。考试用时 150分钟。 注意事项： 1.答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名、考生号、试室号、座位号填写在 答题卡上。用 2B铅笔将试卷类型 (B)填涂在答题卡的相应位置上，并在答题卡相应位置上填涂考 生号。 2.作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如 需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔 作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内的相应 位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按 以上要求作答无效。 4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后 ，将试卷和答题卡一并交回。 一、现代文阅读 (35分) (一)现代文阅读 Ⅰ(本题共5小题，19分) 阅读下面的文字，完成 1~5题。 材料一 清人赵翼赞誉崔颢的《黄鹤楼》 “楼真千尺迥，地以一诗传 ”，这一看法已见于南宋林希逸对李白《昼金 陵凤凰台》的评论 “凤凰台著名，以李翰林一诗也 ”。凡出台和贵鹤校各自凭借李白和崔颢的一首诗而名传后 世，这就是宇文所安所说的好文章创造一个地点的现象。这个地点可以大到名山和城市，小至一处胜迹，从一 座楼台亭阁到一块墓碑。 凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。 三山半落青天外，一水中分白鹭洲。总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。 ———李白《登金陵凤凰台》 有关金陵凤凰台的记载怡贝于唐代，如《法苑珠林》忆述东晋升平年间， “有凤凰集此地，因名其处为凤 凰台”。南宋马光祖的《重建凤凰台》以淳熙时期保宁寺的壁记为据，也得出了 “晋升平已有台 ”的结论。将 全陵凤凰台当作名胜来题写是自李白开始的。不过，从唐诗可知，金陵凤凰台此时即便存在，也还没有形成一 处名財は标。李白以《登金陵凤凰台》向崔颢的《黄鹤楼》致敬并与之竞争，对他来说，凤凰台不过是一个方 便的借口或话题而已。 李白的《登金陵凤凰台》至宋代影响渐著，题写凤凰台自此蔚为风气。但入宋之后，凤凰台屡遭破坏，长期 处于荒废状态。建炎中遭兵火茶毒， 1170年陆游所见风風台已 “废为大军甲仗库 ”。两宋时期地方官曾多次重建 凤凰台：祥符年间 “尝著午于斯，斯楼斯丰，成以风宇 ”；淳熙八年， “留守范成大重建，更榜曰凤凰台 ”。历 史上的重建重修往往意味着改弦更张，另起炉灶，因为遗迹所剩无几，不足为凭。 八既然如此，为什么反而是在入宋之后，出现了题写风凰台的盛况并缔延不绝呢 ?在胜迹业已消逝或难以确 认之际如何继续书写胜迹 ?书写胜迹又意味着什么 ?周宝供的《亭台英序》或许道出了其中奥秘 凡山川佳丽处，须起亭台楼阁乃足供讲人之玩赏。然古迹多堙，倾颇殆半。其间可登览 者固在 所必纪，即有空名而无遗址可问者，亦必存焉，以俟者古者之穷探，更以期后贤之重 之亦。 1 这再次证实 题写名胜是一种非对象化的写作。后世的诗人来到此地，不只是为了看到凤凰台当下的模样， 更是为了将它从记忆中召唤回来。在所写的胜迹消逝或失去了确定遗址之后，书写本身变成了 对它的补偿 与替代。消失的胜迹转化为文本，形成文本化的胜迹，并在文本中得以存活。 .题写胜迹既是关于胜迹的书 写，又最终化作胜迹的一部分，甚至取胜迹而代之，或以其他的方式介入后世的胜迹修建与景观重构。在 胜迹毁坏和消失后，正是题写胜迹的诗文继续维系着，也不断更新着关于它的历史记忆。 (摘编自商伟《 “地以一诗传 ”：题写胜地的 “迹”与“文’》) 材料二 就广义的书写而言，胜迹所关联的历史、文学、宗教甚至神话、民俗都至关重要，但最终既体现 “文”而 又显现为 “迹”的，无疑是具有物质性的题刻，尤其是摩崖石刻。 对于胜迹而言，题刻不仅具有指认的作用，对其塑造也有一定的意义，尤其是山东境内那些以摩崖石刻 著名的山川：泰山经石峪镇 金刚经、四山摩崖与云峰山刻石。泰山上有 2500多处题刻，在巫鸿先生看来， 它如同一座历史堆积起来的纪念碑， “山脚的碎铭年代相对较晚，越往上年代则越为久远，沿着这些题铭攀 登而上，游客们感到自己正在一步一步地踏开岁月的痕迹，深入历史，而岱顶的 无字碑，则是沉寂的 ·历史 源头”。 明代文士往往通过选择什么样的时机出游，来将自己与普通游人区别开来；而乾嘉以后，随着金石成为 时尚，寻访碑刻亦成为文人旅游的重点，其时踵出的登岱图及其题诗之中常见碑刻的内容，就是一个显见的 例证。黄易《铁桥先生登岱观摩崖碑》所描绘的是济宁...