七上
Module
9
Un
it1听说
课
学习主题
Module
9 People and places
Unit
1
We are enjoying the school trip a lot
课型
听说课
课时
1
设计者
课
标
要
求
课标摘录
：
词汇三级目标：
1.了解英语词汇包括单词、短语、习惯用语和固定搭配等形式；
2.理解和领悟词汇的基本含义，以及在特定语境和语篇中的意义、词性和功能；
理解性技能目标：
获取和梳理口语语篇的主旨要义和关键细节；
表达性技能
1.正确、流利地朗读短文，有逻辑地讲述短文主 要内容；
2.
独立或者小组合作完成角色扮演等活动；
3.
在特定的情境中引出主题，并用所学语言与他人进行口头交流，有效询问，恰当表达，完成交际任务；
课标分解:
学什么
：
认读
词汇：
postcard, call, lie, sun, line, take, take photos. Wait, wait for, walk, trip, few, a few, sale, on sale,enjoy, anyway, back, go back.
语篇
知识
：关于“
Betty的学校旅行中正站在长城与妈妈打电话，交流同学们正在做不同的事情
”的
文本
信息
。
怎么学：
词汇知识：结合
图片以及
语境认读本课时相关词汇；
语篇知识：
多层听、读，准确提取话题细节信息；说练结合内化信息并完成
对话表演的
输出；
学到什么程度：
词汇：会读、会译、会用；
语篇：
能识别对话主题，并能记录和提取“
Betty 及同学们游长城正在做的事情
”
的
细节信息；围绕“主题信息”进行
听读训练并
归纳要点、表演对话
。
教
材
分
析
What:
本单元的对话
文本围绕，谈论Betty正站在长城与妈妈打电话，交流同学们正在做不同的事情。
Why：
文本
通过
学习对游览长城的对话，培养民族自豪感。致力于自己正在做的事情，积极学习。
How：
文本以对话的形式，主要
谈论Betty正站在长城与妈妈打电话
、谈论同学们在游览长城中正在做的事情，从而顺理成章的引出现在进行时句型。
学
Module 9 Unit 1第一课时学历案-2023-2024学年外研版七年级英语上册.docx
