试卷100 初中二年级 初二历史下册

(快练题)第四单元 民族团结与祖国统一 - 2023-2024学年八年级历史下册单元(统编版).docx

单元测试卷 2024年 2023年 统编版 DOCX   10页   下载0   2025-05-12   浏览27 6619字   免费试卷
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第四单元 民族团结与祖国统一 阶段特征 1.民族团结方面: 民族区域自治 制度 是我国的一项基本政治制度 , 促进各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展,各民族结成了平等 、 团结 、 互助 、 和谐的社会主义民族关系 ; 铸牢中华民族共同体意识 , 增强各族人民对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的认同。 2.祖国统一方面: 在 “ 一国两制 ” 构想的指引下,香港和澳门顺利回归祖国,在完成祖国统一大业的道路上迈出了重要一步 ; 海峡两岸关系也不断发展交往日益密切。 单元框架 单元目标 1. 通过 民族区域自治制度 ,认识各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展的重要意义 ; 2. 了解 香港、澳门回归 的史实 ; 3. 了解 海峡两岸 关系改善的史实 。 【单元 主题线索 】 一项基本制度 : 民族区域自治制度 ; 一项基本方针 : 和平统一 , 一国两制 ; 三大成就 :香港回归、澳门回归、海峡两岸 关系的发展 。 第12课 民族大团结 一、民族区域自治制度 1.实行原因(依据):我国民族问题的历史特点和现实情况。 ① 历史特点:中国是由56个民族组成的 统一的多民族 国家。 ② 现实情况:以汉族为主体的各民族 大杂居、小聚居 的格局 。 2.含义:在 国家统一领导下 ( 前提) ,在 少数民族聚居 的地方实行区域自治,按照民族聚居的人口多少和区域大小,设立不同级别的民族自治区域和自治机关。在自治区域内,由当地民族当家做主,管理本民族地方性的内部事务,行使 自治权 。 回顾:秦汉至明清,如何处理与少数民族关系: ① 战争; ② 和亲; ③ 册封; ④ 设机构管辖。 3.地位(性质):是我国的一项 基本政治制度 ;是解决我国民族问题的基本政策 。 4.确立过程: ① 1949年,《中国人民政治协商会议共同纲领》将实行民族区域自治作为一项基本政治制度确定下来。 ② 1954年, 民族区域自治制度被载入宪法。 ③ 1984年,《中华人民共和国民族区域自治法》颁布实施。 5.实施情况: ① 行政划分:民族自治地方分为 自治区、自治州、自治县 ; ② 1947年, 内蒙古自治区 成立;地位:我国建立的建立的 第一个省级少数民族自治区 ; 历史意义:为新中国成立后民族区域自治制度的推行积累了宝贵的实践经验。 ③ 现状:目前已经建立了 内蒙古(蒙古族)、新疆(维吾尔族)、广西(壮族)、宁夏(回族)、西藏(藏族)五个民族自治区 、30个民族自治州,100多个民族自治县。 6.历史意义 : ① 实行民族区域自治, 体现了国家充分 尊重和保障 各
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