课题
第
22
课
活动课:中国传统节日的起源
学习
目标
【学习重点】知道我国的部分传统节日及具体日期,了解人们庆祝节日的传统习俗。
【学习难点】弘扬中国传统文化。
环节一:自主预习
我国的传统节日,都有不同的来源。有些节日是适应
人类自身发展
而出现的,有些节日是
农业经济
的产物,还有些节日则具有
宗教色彩
的色彩。中国的节日可上溯到远古时期,商周以后不少节日上升为
礼俗
,变成国家的
祭奠
仪式。到秦汉时期,节日基本定型,如除夕、元宵、端午等。魏晋南北朝至隋唐时期,由于各民族文化的沟通,促进了节日文化的交流,节日文化内容也不断得到
充实
。宋元以后,有的节日内容已成为
礼仪性
、
娱乐性
的活动。
环节二:精讲点拨
1.
“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全”是描写中秋节的千古名句,它出自于(
)
A.
苏轼《水调歌头》
B.
苏轼《中秋月》
C.
王建《十五夜望月》
D.
辛弃疾《太常引》
2.
下面哪一种节日,在宋代还没有出现(
)
A.
春节
B.
端午节
C.
寒食节
D.
植树节
环节三:
巩固训练
3.
今天的传统节日,在宋代就有了,宋代称春节为(
)
A.
元宵
B.
除夕
C.
元旦
D.
守岁
4.
王刚在过某节时吟诵这样的诗句“爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏,千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。”你猜王刚过的节是(
)
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A.
元宵节
B
.春节
C
.端午节
D
.中秋节
5.2008
年元旦,国务院新修订的《全国年节及纪念日放假办法》开始实施,其中新增的且传说与屈原有关的放假节日是:(
)
A
.元宵节
B
.端午节
C
.中秋节
D
.重阳节
6.
“……一位诗人,延续千载的爱国情怀;一样食物,属于中国人的温暖之味;一种文化,坚守的永恒纪念……”由此可见,这里纪念的传统节日是(
)
A
.元宵节
B
.端午节
C
.中秋节
D
.腊八节
7.
“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。”写出了哪个节日的特殊气氛?(
)
A
.元宵节
B
.端午节
C
.中秋节
D
.清明节
8.
在每年的五月初五,就有了龙舟竞渡、吃粽子、喝雄黄酒的风俗;以此来纪念爱国诗人谁的(
)
A
.李白
B
.杜甫
C
.白居易
D
.屈原
9.
“遥知兄弟登高处,遍插茱萸少
第22课 活动课:中国传统节日的起源 学案-2020-2021学年部编版历史与社会七年级下册.docx