第6课 从隋唐盛世到五代十国
一、单选题
1.唐太宗重视儒学发展,先后令颜师古校订《五经定本》,孔颖达负责编撰《五经正义》,以此作为教材颁行天下,同时将国子学改为国子监,使国子监再次成为独立的教育行政机构。唐太宗此举意在(
)
A.推动儒学的学术发展
B.加强儒家正统的地位
C.维护思想的一统局面
D.确保社会秩序的稳定
2.唐贞观十年,唐太宗分天下为10道,派黜陟使或观风俗使分巡。10道依山河形势划分,还不是行政区划。至开元二十一年,唐玄宗李隆基改10道为15道,置采访、观察使以常驻,道逐渐成为州以上的一级行政区划。这一变化(
)
A.折射出唐朝强化集权的需要
B.反映了权力机构职能的变化
C.成为唐中期社会动荡的诱因
D.彰显了唐朝开放包容的风格
3.唐朝根据山川形势把全国划为10道,后增至15道,其分布变化如图1和图2,这反映了唐朝(
)
A.地方行政区划反复调整
B.藩镇割据局面开始形成
C.中央强化对地方的监察
D.江南地区成为经济重心
4.自大运河修通之后,扬州作为运河、长江码头,在军事地理与区位特征上都具有不可忽视的意义。隋代设置的以扬州为中心的江都郡辖境包括长江南北的两片土地,将长江天险包容在同一政区之内。江都郡的设置(
)
A.受行省制度的影响
B.意在防范分裂割据
C.遵循山川形便原则
D.利于市镇经济兴起
5.隋朝开通的大运河,促进南北经济文化交流以及运河沿岸城市发展;唐代继承发展了隋朝的建设成果,使这一主干交通成为“奉长安文化为中心、仰东南财富以存立”的唐王朝的生命线。这反映了隋唐时期(
)
A.东南地区的市镇经济发展快速
B.水路运输成为唯一交通形式
C.经济重心南移产生了重大影响
D.交通建设有利国家统一稳定
6.唐朝时期,分布于各地的“行”是手工业、商业活动的主要组织形式。如表是有关唐朝时期“
第6课 从隋唐盛世到五代十国(课课练)-【圆梦课堂】2022-2023学年高一历史同步讲练备课优选(中外历史纲要上).docx