第20课《曹刿论战》（教学设计）2022-2023学年九年级语文下册同步备课系列（部编版）.docx

20 《 曹刿论战 》 教学设计 【教学目标】 1.了解有关《左传》的文学常识，掌握文中重点实词、虚词的含义及用法。 2.学习本文以“论战”为中心组织材料、详略得当的特点，分析曹刿和鲁庄公的人物形象。 3.了解曹刿的战略、战术思想，学习他勇于担当、忠君爱国的精神。 【重难点】 1. 疏通文意，积累文言词汇 。 2.学习本文以“论战”为中心组织材料、详略得当的特点，分析曹刿和鲁庄公的人物形象。 【课时安排】 2 课时 【教学过程】 一、导入 新课 提问：你知道中国古代战争中有哪些以少胜多的著名战役？ （ 在学生回答基础上导入 ） 同学们，中国历史上发生过无数次战争，其中有许多以少胜多、以弱胜强的光辉战例。如 项羽与秦军的巨鹿之战， 曹操击败袁绍的官渡之战，孙刘联军大败曹操的赤壁之战，东晋谢安、谢石、谢玄等人使北方前秦苻坚统率的数十万大军感到“风声鹤唳”“草木皆兵”的淝水之战等。长勺之战也是以弱胜强的战例。今天我们就来学习一篇谈论长勺之战的课文《曹刿论战》。 （ 板书课题 ） 二、学习目标 课件出示—— 1.了解有关《左传》的文学常识，掌握文中重点实词、虚词的含义及用法。 2.学习本文以“论战”为中心组织材料、详略得当的特点，分析曹刿和鲁庄公的人物形象。 3.了解曹刿的战略、战术思想，学习他勇于担当、忠君爱国的精神。 ——学生齐读 三、检查预习 （ppt显示） 1.作品简介 本文节选自《左传·庄公十年》。《左传》即《春秋左氏传》《左氏春秋》，儒家经典之一，与《公羊传》《谷梁传》合称“春秋三传”，是中国古代的史学和文学名著，也是中国第一部叙事详细的编年体史书。旧传为春秋时期左丘明所作，近人认为是战国时人所编。本文所写的战争是齐鲁两国间的一次战争，因战场在长勺，又称“长勺之战”。曹刿，春秋时鲁国人。 《左传》共三十五卷。其主要记载了东周前期二百五十四年间各国政治、