第8课 革命先行者孙中山（教学设计）2022-2023学年八年级历史上册同步备课系列（部编版）.docx

第 8 课 《革命先行者孙中山》 教学设计 【教材分析】 《 202 2 年历史课程标准》要求 ： 了解孙中山等民主革命先行者早年的革命活动 。 本课是 部编版八 年级上册教材第三单元第一课，共有两个子目，即孙中山早年的革命活动、同盟会与三民主义。孙中山的早期革命活动，尤其是早期思想的转变，即从 “ 医人 ” 到 “ 医国 ” ，促使他朝着民主革命的方向努力。孙中山的革命实践包括：组建革命团体兴中会，策划反清起义，成立革命政党中国同盟会，以三民主义为指导思想，领导辛亥革命，推翻清朝的统治，废除中国两千多年的君主专制制度。 【教学目标】 1. 通过视频，了解孙中山的主要活动；通过分析材料，了解早年孙中山思想的转变。 2. 通过分析材料，了解中国同盟会成立以及三民主义。 3. 通过孙中山的主要活动，感受孙中山百折不挠、探寻救国救民之路的伟大精神。 【教学重难点】 【教学重点】 中国同盟会成立的过程和作用，三民主义的提出。 【教学难点】 三民主义的内涵和作用。 【教学过程】 【导入新课 】 展示民族危机与救亡图存 梳理 ，伴随着帝国主义列强的入侵，农民阶级、地主阶级、资产阶级维新派展开了救亡图存的探索，但都以失败告终，八国联军侵华，中国完全沦为半殖民地半封建社会的深渊，资产阶级革命派也开始探寻新的出路，以孙中山为代表的资产阶级革命派又将把中国带去何方？让 我们一起学习 第 8 课 —— 革命先行者孙中山 。 （设计意图） 复习归纳 导入，创设问题情境 。 展示 2022 年课程标准和本节 课核心 素养 【讲授新课 】 一、 孙中山早年的革命活动 （一） . 从 “ 医人 ” 到 “ 医国 ” 1. 介绍孙中山 ： 孙中山（ 1866—1925 ），名文，字逸仙，早年在澳门、广州一带行医，后弃医从事政治斗争。曾化名中山 樵 ，以后遂以 “ 中山 ” 名 世 。 2. 展示图文史料，分析 孙中山 早年的人生规划有什么改变 ？ 医术救人所济有限，其他慈善事业亦然。若夫最大权力者，无如政治。政治之势力，可为大善，亦能为大善。吾国人民之艰苦，皆不良之政治为之。若救国救人，非锄去恶劣政府不可。 —— 早年孙中山在行医实践中得出 学生回答。 教师总结： 弃医从政 。 （二） . 从 “ 改良 ” 到 “ 革命 ” 1. 展示 史料，分析孙中山上书李鸿章的目的是什么？ 人能尽其才，地能尽其利，物能尽其用，货能畅其流。此回事者，富强之大经，治国之大本也。 …… 试观日本一国，与西人通商后于我，仿效 西方亦后于我 ，其维新之政为日几何，而今日成效已大