第
3
课
美国内战
课程标准
学习目标
通过了解美国内战
等史事
，
初步认识资本主义世界体系的形成。
历史解释
：
了解美国内战爆发的原因、过程、结果及影响。
唯物史观
：
理解北方在美国内战中取胜的原因
，
正确评价林肯在南北战争中的作用。
史料实证
：
通过研读史料
，
了解《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》的内容以及在南北战争中的作用。
家国情怀
：
通过战争中林肯和人民群众的活动
，
认识人心向背是战争胜利与否的关键
，
英雄人物也起了不可忽视的作用。学习林肯处处以国家利益为重的高尚品格
，
树立脚踏实地、开拓进取的意识。。
【
预学指导
】
（
时间
6
分钟
，
完成后拍照上传
）
（
根据学案
，
自学课文
，
在课本
上勾
划、记忆
，
记下发现的问题。
）
活动
一
：
美国南北战争的爆发
——
林肯眼中的南北矛盾及其主张和活动
设问
1
：
林肯在南北战争
（
1861
—
1865
年
）
中的
有哪些
主要活动
？
1
．
根本原因
：
北方资本主义工商业经济和南方种植园经济的矛盾不可调和。
2
．
矛盾的焦点
：
奴隶制
的废存问题
（
对西部新增土地是否扩展奴隶制
）
。
3
．
导火线
：
1860
年
，
当选美国总统
（
主张限制
制的发展
）
。
4
．
过程
：
1861
年
，
南方挑起内战。
1865
年
，
北方胜利
，
后
林肯被刺。
活动
二
：
美国南北战争的
转折
—
—
《解放黑人奴隶宣言》的发表
设问
2
：
《解放黑人奴隶宣言》的主要内容是什么？它在战争中起到了什么作用？
1
．
时间
：
1862
年
2
．
内容
：
宣布从
起
，
永远获得自由
，
并可以
。
3
．
影响
：
调动了农民和黑人奴隶的积极性
，
他们踊跃参军参战
，
扭转了北方军队在战场上的被动局面
，
成为美国内战的转折点。
活动三
：
美国南北战
争的作用
—
—
首要目标与深远意义
（
阅读书本
P13
页
）
设问
3
：
如何
理解南北战争在美国历史发展中的作用
？
1
．
性质
：
2
．
意义
：
维护了
，
废除了
，
清除了
，
为
。
1
．
比较美国
资本主义发展史上
的两次资产阶级革命
，
从中获得
哪些
启示
？
（
可制表
）
◆
美国历史上两次资产阶级革命比较表
：
比较项目
独立战争
南北战争
原因
英国殖民统治
第3课 美国内战（学案）2023-2024学年九年级历史下册同步学与练（部编版）.docx
