课 时 设 计
课 题
走进化学实验室 第
2
课时
课时
1
授课时间
课型
新授课
教学目标
通过教师操作演示，学生动手操作，使学生初步掌握药品取用的基本实验操作。
教材
分析
重点
学生能进行化学药品的取用。
难点
化学药品取用的规范操作，滴管的规范使用、量筒的准确读数。
教具
锌粒、食盐、碳酸钠
粉末、稀盐酸等药品，
教科书附录
I
中的常用仪器及药匙、镊子、试管架等仪器
。
教学过程
教学环节
教 师 活 动
学 生 活 动
导入新课
【引入】化学实验室里有许多化学药品，其中不乏一些危险性极强的药品，危险化学品都会贴有危险品标志，使用时要看清。实验时取用药品如果不按照要求使用，既有可能引发危险。还有一些药品使用不当会引起爆炸，危害我们的人身安全，所以一定要严格按照要求使用各类化学品。
【小结】药品取用的基本原则：
“三不”原则
、
节约原则
、
处理原则
。
【阅读】学生
阅读
教材
18
页“
资料卡片
”
实验室化学药品取用规则，掌握化学药品取用规则。
活动探究
1.
固体药品的取用
（
1）块状药品或金属颗粒的取用
。
【演示
】
教师演示实验
1-3（1）
。
【讲解】固体药品一般存放在广口瓶中，取用药品所用仪器为镊子。
（一横、二放、三慢竖）。
（
2）粉末状药品的取用
【演示
】
教师演示实验
1-3（
2
）
。
【讲解】所用仪器：药匙或纸槽。
（一横、二送、三直立）
。
2
.液体药品的取用
【演示】
实验1-4（1），
在试管中加入少量的澄清石灰水。
较多量液体药品可用倾注法。（一倒、二向、三紧挨）
【提示】①瓶盖倒放在实验台（防止桌面上的杂物污染瓶塞，从而污染药品）；
②倾倒液体时，应使标签向着手心（防止残留的液体流下腐蚀标签）；
③瓶口紧靠试管口，缓缓地将液体注入试管内（快速倒会造成液体洒落）；
④倾注完毕后，立即盖上瓶塞（防止液体的挥发或污染），标签向外放回
1.3走进化学实验室 第2课时教学设计—2022-2023学年九年级化学人教版上册.docx
