Unit 3 第1课时 Section A (1a-2d)(教学设计)2022-2023学年八年级英语上册同步备课系列（人教新目标Go For It!）.docx

Unit 3 I’m more outgoing than my sister Section A1 a-2 d 单元 Unit 3 课时 第一课时 教学 目标 语言知识： 能运用形容词及其比较级来描述和比较不同的人物。 学习能力： 掌握比较级的构成 和基本句型。 文化意识： 通过观察比较了解人与人之间的差异性。 思维品质： 准确运用逻辑思维对人物的外貌和个性进行描绘和比较。 教学 重 难 点 能够听懂 关于对 人的外貌和个性 对比描述的能力 。 识记 本课时重点 形容词和副词的比较级 的构成 。 教学 工具 IWB, PPT 教学 方法 任务型教学法、情景交际法 教学过程 教学步骤 课堂 活动 学生活动 设计意图 Step 1 L ead-in 1.G reeting. 2. T shows some picture of twins , Ask: What do they look like? leads Ss to find out the difference between the twins . 3 . T show s a picture of some twins on page seventeen of the textbook. leads Ss to predict and answer some questions about twins. 4. New words Learning . 5 . Game Time . 观看 几组差别较大的双胞胎 图片， 思考 ，表述 方式。 观察课本 17 页的图片，猜测图片内容，回答问题。 学习新词。 学生通过游戏 方式 ，更快更好的掌握新词。 利用 图片 ，引 入 本课 主题 — 人与人的差异性 ， 引导学生 谈论 ，在 讨论 的过程中，激发学生学习兴趣，活跃课堂气氛 。 通过对课本内容预测及回答问题，为下一步听力做准备。 通过 游戏巩固新词 ， 趣味性 帮助学生 记忆 所学内容 。 Step 2 Pre-listening T leads Ss to look at some picture in 1a . T leads to Match each word with its opposite ,finish 1a . 学生 通过 图片 ， 感知形容词意思 ，为下一步匹配活动做准备 。 学生 完成书本 1a 习题。 通过 图片 展现 ， 便于学生更好的理解词的