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年级历史
下
册临考提分必背知识点汇总
九下第1课
《殖民地人民的反抗斗争》
1.拉丁美洲独立运动:
(1)原因:
(西班牙)和葡萄牙残酷的殖民统治和经济掠夺;
(美国)独立战争和(法国大革命)的影响。
(2)时间:18世纪末19世纪初。
(3)目的:反抗(殖民统治),争取民族独立。
(4)领导人:(玻利瓦尔)(右图)和(圣马丁),
被誉为南美的“解放者”。
(5)概况。
①南美洲北部地区:1819年,玻利瓦尔率领队伍打败(西班牙)军队,解放了哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔等地,成立了“大哥伦比亚共和国”。
②南美洲南部地区:圣马丁领导了(阿根廷)、智利、秘鲁的独立运动。
2.印度民族大起义:
(1)原因:完成了工业革命的(英国)进一步加强了对印度的经济掠夺和政治压迫,激起印度各阶层人民的强烈不满。
(2)导火索:1857年,印度(土兵)首先起来反抗英国殖民者。
(3)经过:起义中,农民、手工业者和一些印度王公参加起义,
发展成印度(民族)大起义。战斗中,(章西女王)(右图)
壮烈牺牲。
(3)结果:失败。
(4)影响:沉重打击了(英国殖民统治),反映了印度(民族意识的觉醒)。
这次起义也是19世纪中期(亚洲民族解放运动)的重要组成部分。同一时期,中国发生了轰轰烈烈的(太平天国运动)。
九下第2课《俄国的改革》
一.彼得一世改革(18世纪初)
1.
原因:在沙皇专制统治下,俄国盛行(农奴制),封闭落后,工商业的发展缓慢。
2.
目的:(彼得一世)为了(改变落后),实现(富国强兵),发出向西方学习的号召。
3
.
内容
◆政治上:建立(中央集权的行政体制),加强(沙皇专制); 按功劳和才能提拔人才。
◆军事上:创建(新式常备军)。
◆经济上:鼓励(兴办手工工场),准许工场主购买整个村庄的农奴。
◆文化上:推行(科学文化教育),派留学生,创科学院,开学校,办报纸。
◆生活上:学习(西方的生活方式)。
4
.
意义(评价
)
:
经过改革,俄国(经济军事实力)增强,为(对外扩张)准备了条件,开启了(俄国近代化的进程)。但(农奴制进一步强化),成为发展的障碍。
二.俄国1861年农奴制改革
1.
原因:根本原因-
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(农奴制)严重阻碍了俄国资本主义的发展。
直接原因-
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(克里木)战争的失败,激化了国内矛盾。
2.
目的:为挽救统治危机,(1
861
)年,(亚历山大二世)颁布废除农奴制的法令。
3
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内容:
①农奴获得(人身自由), (身份)和(职业)都可改变;
②农奴可以获得(一份土地),但是必须出钱(赎买)。
4
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意义(评价
)
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1
861
年农奴制改革是俄国
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